حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الأمر بشأن اختبارات أولى وثانية ابتدائي في الفصل الدراسي الأول بالعام الدراسي الحالي، مؤكدة أنه سيتم عقد التقييمات وفق شكلين: الأول مبدئي والثاني نهائي، مُعلنة عن حزمة من التعليمات المهمة لأولياء الأمور والمدارس بشأن هذه التقييمات.

وقبل الإجابة على جميع الأسئلة المتعلقة بالتقييمات، كشفت الدكتورة إيلارية عاطف، خبيرة تربوية، تفاصيل مهمة بشأن التقييمات، مؤكدة أنها تُعد أداة هامة لمتابعة مستوى الأبناء في المدارس بشكل دوري، وتساعد في تحديد نقاط القوة والضعف، مشيرة إلى أن المناهج يتم وضعها بشكل تتابعي، قائلة: «لو الطالب محققش أهداف التعلم في سنة أولى مش هينفع نكمل عليها في سنة ثانية».

وضع برامج علاجية لمستوى الأبناء

ووضعت الخبيرة برامج علاجية لمستوى الأبناء، وقالت لـ «الوطن»: إن ولي الأمر لابد أن يهتم بهذه التقييمات ويتابع نجله ومدى استفادته من العملية التعليمية، من خلال تعلم صعوبات القراءة والكتابة والجزء الخاص بالأعمال المهارية للتلاميذ. موضحة أن التقييمات توفر أدلة مهمة يتم بناءً عليها وضع برامج علاجية لمستوى الأبناء في المدارس.

ووصفت، التقييمات بأنها أداة جوهرية تُمكن وزارة التربية والتعليم، من معرفة مستوى التلاميذ في المدارس ومدى تحقيق أهداف التعلم في المقرر الدراسي، فضلاً عن كونها مؤشر مُهم للوقوف على نقاط القوة والضعف لدى الأبناء ووضع برامج لعلاج نقاط الضعب بالتنسيق مع مديريات التربية والتعليم.

تُجيب «الوطن» عن الأسئلة الخاصة بالتقييمات وفق وزارة التربية والتعليم، وجاءت كالآتي: 

في البداية ما أهمية التقييات؟

تأتي التقييمات لمتابعة مستوى الأداء التعليمي لتلاميذ الصفين الأول والثاني من الحلقة الابتدائية بمرحلة التعليم الأساسي، ومتابعة معدلات تقدم التللاميذ بهدف رصد نقاط القوى وتعزيزها والوقوف على نقاط الضعف ومواجهتها.

فيما تتمثل فلسفة التقييم؟

يقوم نظام التقييم على قياس الأداء والسلوك الفرجي والجماعي للتلميذ من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها سواء التحريرية أو الشفوية أو المهارية.

وما هي إجراءات المدارس حيال ذلك؟

شددت وزارة التربية والتعليم، على المدارس بضرورة تهيئة الطلاب للتعامل مع الاختبارات في الصف الأعلى، وتحفيز الطلاب على تحسين أدائهم من خلال استخدام أنماط تحفيزية مناسبة لهذه المرحلة العمرية، وإحاطة أولياء الأمور بنتائج التقييمات حرصاً على تكامل الأدوار في دعم متابعة التلاميذ.

ومتى تُعقد التقييمات؟

تُعقد التقييمات في الفترة من 29 من شهر ديسمبر الجاري وحتى يوم 5 من شهر يناير المقبل كتقييم مبدئي، ويُعقد تقييم نهائي في الفترة من 16 يناير 2025 حتى يوم 23 من نفس الشهر.