محليات

12

❖ عمرو عبدالرحمن

- 322 متقدماً للفوج الثاني من مبادرة توطين المدربين

- إصدار ثانٍ لدليل قبول وتسجيل الطلبة يعزز كفاءة الخدمات

أكدت إدارة تراخيص المدارس الخاصة استمرار التوسع في مشروع المسؤولية المجتمعية في المدارس ورياض الأطفال الخاصة، حيث ارتفع إجمالي عدد المقاعد الدراسية المتاحة ضمن المشروع إلى 13,627 مقعداً دراسياً، بدلاً من 9,257 مقعداً.

ويأتي هذا التوسع نتيجة انضمام المزيد من المدارس ورياض الأطفال الخاصة إلى المشروع، بما يعكس التزام المنشآت التعليمية الخاصة بدورها المجتمعي، وإسهامها في توفير فرص تعليمية للطلبة المستحقين. وأضافت الإدارة أن المشروع يوفر مقاعد دراسية مجانية، ومخفضة الرسوم، ومقاعد بقيمة القسائم التعليمية، إلى جانب مقاعد مخصصة للطلبة من ذوي الإعاقة، مؤكدةً استمرار العمل على توسيع نطاق المبادرة بما يسهم في دعم الأسر المستحقة وتعزيز الشراكة بين الوزارة ومؤسسات التعليم الخاص، تحقيقاً لمستهدفات رؤية قطر الوطنية 2030.

  - إنجازات نوعية

من جانب آخر، حققت إدارة المدارس ورياض الأطفال الخاصة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إنجازات نوعية خلال العام الأكاديمي 2025–2026، وذلك في إطار تنفيذ خطتها التشغيلية الهادفة إلى تطوير منظومة التعليم الخاص، والارتقاء بجودة الخدمات التعليمية، وتعزيز الهوية الوطنية، وترسيخ الشراكات مع الجهات الحكومية والمؤسسات الوطنية، بما ينسجم مع استراتيجية الوزارة ورؤية قطر الوطنية 2030.

وفي مجال تطوير البيئة التنظيمية، أطلقت الإدارة الإصدار الثاني من المستند الإرشادي لضوابط وإجراءات قبول وتسجيل الطلبة، والذي يشير ال َ Qr Code إلى النسخة الإلكترونية - إلى جانب تطوير الخدمات الإلكترونية ومنصة الالتحاق بالتعليم الإلزامي، بما أسهم في تبسيط الإجراءات، وتعزيز الشفافية، ورفع كفاءة الخدمات المقدمة لأولياء الأمور والمستفيدين.

كما نظمت الإدارة مؤتمر «اللغة العربية في المدارس ورياض الأطفال الخاصة: تحديات وفرص»، بمشاركة نخبة من المختصين والخبراء، حيث ناقش واقع تعليم اللغة العربية في المدارس الخاصة، واستعرض أحدث الممارسات والتقنيات، بما في ذلك تطبيقات الذكاء الاصطناعي، لدعم تطوير تعليم اللغة العربية وتعزيز الهوية الوطنية والارتقاء بمخرجات التعلم.

وفي إطار ترسيخ القيم الوطنية والإسلامية، واصلت الإدارة تنفيذ مشروع «قيمي ترسم هويتي»، إلى جانب تنظيم النسخة الثانية من مسابقة السيرة النبوية، التي شهدت مشاركة 200 طالب وطالبة يمثلون 97 مدرسة خاصة، وأسهمت في غرس القيم الإسلامية وتعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة.

  - بيئة تعليمية آمنة

وعلى صعيد توفير بيئة تعليمية آمنة وداعمة، نفذت الإدارة منتدى «يداً بيد» وحملة «بعدي»، إضافة إلى عدد من البرامج التوعوية بالتعاون مع الجهات الوطنية، بما يعزز الإرشاد الطلابي، ويدعم الصحة النفسية، ويرسخ مفاهيم الوقاية والسلوك الإيجابي داخل المجتمع المدرسي.

كما واصلت الإدارة دعم ثقافة التميز من خلال تنظيم النسخة الثالثة من برنامج «فخورون بك»، الذي احتفى بالطلبة أصحاب الإنجازات الإقليمية والعالمية، تأكيداً لدور المدارس الخاصة في إعداد أجيال متميزة تمتلك المهارات والقدرات اللازمة للمنافسة والابتكار.

وتعكس هذه الإنجازات نجاح إدارة المدارس ورياض الأطفال الخاصة في تنفيذ مستهدفات خطتها التشغيلية من خلال مبادرات ومشروعات نوعية ذات أثر مستدام، أسهمت في تطوير البيئة التعليمية والتنظيمية، وتعزيز جودة التعليم، وترسيخ الهوية الوطنية، وتوسيع الشراكات المؤسسية، بما يدعم مسيرة تطوير قطاع التعليم الخاص ويعزز مكانته باعتباره شريكاً رئيسياً في تحقيق التنمية التعليمية المستدامة بدولة قطر.

وفي سياقٍ موازٍ، وبناءً على النجاح الذي حققه الفوج الأول من مبادرة توطين المدربين القطريين بمراكز الخدمات التعليمية والتدريبية، وما شهدته من رغبة متزايدة لدى المدربين في الانضمام إليها، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي فتح باب التسجيل للفوج الثاني عبر موقعها الإلكتروني. وقد لاقت المبادرة إقبالاً كبيراً من المدربين القطريين وأبناء القطريات، حيث استُكملت عملية حصر طلبات الراغبين في المشاركة، وبلغ إجمالي المتقدمين 322 مدرباً. وبعد فرز الطلبات والتحقق من استيفاء الشروط، بلغ عدد المرشحين المستوفين 253 مدرباً قطرياً و15 مدرباً من أبناء القطريات، على أن تبدأ المقابلات الشخصية للمرشحين خلال شهر أغسطس 2026.