محليات

56

مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع

الدوحة - قنا

أعلنت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، حصول برنامج "الجسر الأكاديمي"، التابع لقطاع التعليم ما قبل الجامعي بالمؤسسة، على الاعتماد الكامل من لجنة اعتماد المدارس التابعة لهيئة المدارس والكليات الغربية الأمريكية، ليصبح أول مؤسسة تعليمية في دولة قطر تنال هذا الاعتماد بصفتها مركزا للتعليم التكميلي.

وأوضحت المؤسسة، في بيان اليوم، أن الاعتماد جاء عقب عملية تقييم شاملة تضمنت إجراء دراسة ذاتية مفصلة وزيارة أولية نفذها فريق من التربويين المتخصصين، لتقييم أداء "الجسر الأكاديمي" وفق معايير مراكز التعليم التكميلي، مع التركيز على جودة تعلم الطلاب ورفاههم.

وأكدت أن هذا الاعتماد يمثل محطة مهمة في مسيرة البرنامج نحو تعزيز ضمان الجودة الأكاديمية والتعليمية، من خلال عملية مستمرة تشمل الدراسة الذاتية والتقييم الدوري والتحسين المستند إلى الأدلة.

وقالت السيدة عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، إن الاعتماد يعكس التزام المؤسسة الراسخ بالتميز في التعليم، والجهود المشتركة التي تبذلها منظومة التعليم ما قبل الجامعي لتمكين الطلاب من تحقيق أقصى إمكاناتهم.

وأضافت أن حصول "الجسر الأكاديمي" على هذا الاعتماد يعد إنجازا مهما يجسد تفاني قيادته وأعضاء هيئتيه التعليمية والإدارية، ويؤكد جودة التجربة التعليمية التي يقدمها ومستوى التميز الأكاديمي الذي يحققه، معربة عن فخرها بهذا الإنجاز الذي يعزز دور البرنامج في إعداد الطلاب للنجاح في مرحلة التعليم العالي، وتوسيع أثره في خدمة أجيال من المتعلمين داخل قطر وخارجها.

من جانبه، قال الدكتور سحيم خلف التميمي، المدير العام لبرنامج الجسر الأكاديمي، إن الاعتماد يمثل إنجازا بارزا للبرنامج واعترافا بالتزامه بالتميز في التعليم، كما يعكس تفاني أعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية وجميع الأطراف المعنية وجهودهم في ترسيخ ثقافة قائمة على التحسين المستمر ونجاح الطلاب والجودة الأكاديمية.

وأشار إلى أن البرنامج يتطلع إلى البناء على هذا الإنجاز من خلال مواصلة تقديم تجارب تعليمية نوعية تهيئ الطلاب للنجاح في المرحلة الجامعية، وتمكنهم من تحقيق تطلعاتهم والإسهام بفاعلية في مجتمعاتهم.

من جهتها، أعربت السيدة ألانا ستيوارد، المستشارة الدولية لدى هيئة المدارس والكليات الغربية الأمريكية، عن فخر الهيئة بانضمام "الجسر الأكاديمي" إلى مجتمع مراكز التعليم التكميلي، مؤكدة أن تركيز البرنامج على تعلم الطلاب ورفاههم يسهم في توفير مسارات متميزة نحو التعليم الجامعي وإعدادهم للنجاح بعد التخرج.

وسلط تقرير الزيارة الأولية للجنة التقييم الضوء على عدد من نقاط القوة التي يتميز بها البرنامج، من بينها وضوح رؤيته ورسالته في إعداد الطلاب للانتقال الناجح إلى التعليم الجامعي ومستقبلهم المهني، إلى جانب النتائج الإيجابية التي يحققها الطلاب، بما في ذلك معدلات القبول الجامعي والتقدم الأكاديمي.

كما أشادت اللجنة بنهج القيادة التعاوني في "الجسر الأكاديمي"، وثقافته المتمحورة حول الطالب والقائمة على بناء علاقات قوية وتقديم الدعم الأكاديمي الفردي، فضلا عن شراكاته مع جامعات محلية ودولية.

وأشار التقرير كذلك إلى اعتماد البرنامج منهجية قائمة على البيانات في عمليات المراجعة والتقييم، والتزامه بالتطوير المهني والتحسين المستمر، إلى جانب منظومة الدعم الشاملة التي توفر بيئة تعليمية إيجابية للطلاب وأعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية.