محليات

116

❖ طه عبدالرحمن

أعلنت المدارس الدولية في دولة قطر رسمياً، وبالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن إلغاء الاختبارات الورقية المركزية لمنظمات «بيرسون إيديكسل»، «كامبريدج»، و»أكسفورد AQA» لدورة صيف 2026. ووفقاً لتعميمات رسمية وُجهت لأولياء الأمور والطلاب امس، مع ضمان استمرارية التقييم الأكاديمي للطلبة دون الإخلال بمعايير العدالة والموثوقية.

وجاء القرار وفق تعميمات رسمية وُجّهت إلى أولياء الأمور والطلبة، أوضحت أن البديل المعتمد سيكون نظام «ملف الأدلة» (Portfolio of Evidence - PoE)، وهو نظام تقييم يعتمد على تجميع أداء الطالب خلال فترة زمنية محددة، بدلاً من الاعتماد على اختبار نهائي واحد. ويهدف هذا النظام إلى تقديم صورة أكثر شمولية عن مستوى الطالب الأكاديمي، من خلال قياس تطوره وأدائه في سياقات تعليمية متعددة.

وعلمت «» أن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بصدد إصدار دليل إرشادي للمدارس الدولية بنظام IG لتحديد كافة التفاصيل المتعلقة بآليات التقييم البديلة للاختبارات الورقية.

ويعتمد نظام «ملف الأدلة» على مجموعة من المكونات الأساسية التي تشكّل مجتمعة الدرجة النهائية للطالب، حيث تم توجيه المدارس إلى الالتزام بإعداد أدلة موثقة وقابلة للمراجعة من قبل الجهات المانحة للشهادات. وتشمل هذه المكونات: الاختبارات التجريبية (Mock Exams): إذ تُجرى تحت ظروف تحاكي الامتحانات الرسمية من حيث الوقت والرقابة، وتُستخدم كمرجع رئيسي لتقدير مستوى الطالب. والتقييمات الصفية المستمرة: وتشمل الاختبارات القصيرة، والواجبات، والمشاريع، والعروض التقديمية، بما يضمن وجود سجل زمني متكامل يعكس أداء الطالب على مدار الفصل الدراسي. والأعمال الكتابية المراقبة (Coursework):

وتقوم المدارس بتجميع هذه الأدلة ضمن ملف متكامل يُرفع إلى الجهات المنظمة مثل Pearson وCambridge وOxfordAQA، حيث يخضع لعمليات تدقيق ومراجعة خارجية لضمان الالتزام بالمعايير الدولية.

إلغاء إجازة المراجعة واستمرار الدوام المدرسي

وفي إطار تطبيق هذا النظام، قررت المدارس إلغاء «إجازة المراجعة» (Study Leave) التي كانت تُمنح عادةً للطلبة قبل الامتحانات النهائية، وألزمت الطلبة بالاستمرار في الحضور اليومي. ويأتي هذا القرار بهدف تمكين المدارس من استكمال متطلبات «ملف الأدلة»، وضمان تنفيذ التقييمات تحت إشراف مباشر، بما يعزز من مصداقية النتائج.